Dar lugar a otras lecturas ¿Enseñar Literatura en la Escuela Secundaria?

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Mónica Nicolau

Resumen

En el presente trabajo se pretende mostrar una posible propuesta didáctica para la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria. El tema central a tratar es el género fantástico. El itinerario se desarrollará a partir de la lectura de Casa tomada de Julio Cortázar. La idea consiste en no quedarnos sólo con una mirada tradicional, sino ofrecer un enfoque más amplio y abrirnos a otras interpretaciones. El desafío que se plantea es el de dar lugar a otras lecturas donde se tengan en cuenta la experiencia de los estudiantes, y para ello es necesario replantearse el objeto de estudio y sus métodos de análisis.

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Cómo citar
Nicolau, M. . . (2022). Dar lugar a otras lecturas ¿Enseñar Literatura en la Escuela Secundaria?. Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 4(7), 8–13. Recuperado a partir de http://relibro.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/4069
Sección
EXPERIENCIAS
Biografía del autor/a

Mónica Nicolau, Universidad Nacional del Comahue

Profesora de Lengua y Comunicación Oral y Escrita (CURZA-UNCO) Especialista en educación Literaria (CURZA-UNCO) Docente de escuelas secundarias de Viedma, Río Negro

Citas

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